一、管理者的核心職責(zé)與關(guān)鍵任務(wù)（管理行為與管理業(yè)績）

二、管理者核心職責(zé)模擬體驗活動：

1、管理者區(qū)別于非管理者的根本點

２、管理者的核心能力素質(zhì)：

本游戲結(jié)合管理情境，以心理實驗為核心，不斷刺激管理者日常管理中的盲區(qū)，以強化管理者行為轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)管理者自主管理行為的心理基礎(chǔ)

三、工作案例探討：認(rèn)識管理中的你自己

四、管理者測評報告發(fā)放

a)個人的管理關(guān)鍵行為事件舉例

b)分組討論：能力素質(zhì)V.S管理技巧（什么影響著你的長期管理業(yè)績？）

c)核心能力素質(zhì)如何影響管理績效

歸納思維：目標(biāo)管理、問題解決、創(chuàng)造性決策

知人善任：了解部屬、工作溝通、授權(quán)激勵

監(jiān)控能力：執(zhí)行力、監(jiān)督控制、制度保證

d)上臺分享交流：自己的優(yōu)勢與弱勢

e)總結(jié)討論

a)準(zhǔn)備個人結(jié)果與報告內(nèi)容

b)自我檢查 / 總結(jié)討論

五、綜合模擬競賽活動

六、自我發(fā)展與提高

本活動用于管理者領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)的行為觀測方式，競賽過程高度仿真管理情境，但將情境高度復(fù)雜化和高壓化。本活動的意義在于：

a)管理知識與行為的鏈接

管理知識怎樣轉(zhuǎn)化為管理行為

b)管理問題診斷與反饋

a)現(xiàn)場所有行為案例的歸總和分類

b)個人制定行動承諾計劃（工具表格）

c)總結(jié)交流